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培养职业行动能力的高职机械制图教学探索

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摘要

文章在学习研究德国职业教育与高校CAD软件与图学课程"融合式"教学过程中,将教学理念方法在教学课程中贯彻实施,得到诸多的教学体会.并以《机械制图》课程为例,介绍了此课程以培养学生职业行动能力为核心的教学思路.

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来源
《中小企业管理与科技》|2016年第1期|225|共1页
作者
袁惊滔; 高红英;
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作者单位

陕西工业职业技术学院陕西咸阳 712000;

陕西工业职业技术学院陕西咸阳 712000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
职业能力; 教学方法; 教学内容; 融合式;
入库时间 2022-08-18 05:40:52

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