“三位一体”的物理实验教学模式

摘要

鉴于传统物理实验教学方法存在的诸多弊端,河北地质大学物理实验中心经过近10年的教学改革,不断完善物理实验教学体系,逐步落实以学生为主体,教师为主导的教学方法,最终形成了“分层、辩论、竞赛”三位一体的特有教学模式。本文详细介绍了该教学模式的具体实施方法,并对经验进行了总结。