情感因素在班主任工作中的运用

摘要

搞好班主任工作要注意培养学生的情感因素,班主任首先应以身作则,言行一致,表里如一,做学生的楷模.其次应主动与学生接触、交流,尊重学生人格,对学生一视同仁,尤其要注意发现学生身上的闪光点,经常鼓励学生,从而帮助学生树立起信心,以情感人,从而达到师生情感相通,为全面完成班主任工作奠定坚实的基础.