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高杰; 丁云龙;
哈尔滨工业大学管理学院;
创新研究群体; 跨学科团队; 合作网络; 时序演进; 知识图谱;
机译:使用基于人与网络的互动向研究生讲授跨学科可持续性科学团队合作技能
机译:在饮食学教育中促进跨学科团队合作:一种案例研究方法。
机译:修辞上的边界对象:洛斯阿拉莫斯国家实验室的知识图谱和跨学科合作
机译:学科平衡对跨学科团队合作的影响:跨学科产品设计团队的比较案例研究
机译:定性案例研究:跨学科团队合作对教师士气产生积极影响。
机译:通过快速约会进行科学务虚会:建立网络以激发新的跨学科翻译研究合作和团队科学
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:用于不同项目团队成员的基于网络通信的协作方法,涉及允许团队成员访问团队室和文档/聊天室,同时拒绝非团队成员访问团队室
机译:基于长期演化移动性驱动器分组的长期演化无线接入网络的网络和小区选择与重选
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