高职院校内涵建设背景下建筑类专业教研活动的创新

摘要

高等职业教育的主要目标是培养技术应用性人才,这也决定了高职教育教研活动的特殊性.在高职院校谋求内涵建设、深化教学改革的新形势下,高职教育教研活动不仅应得到加强,而且更要进行创新.本文在剖析高职院校教研活动重要性的基础上,重点对于如何进行建筑类专业教研活动创新进行了探讨,如何才能更好地将知识能力与动手能力结合起来,使学生具备本专业基本素质.