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徐国胜;
河北省衡水市景县王同中学;
初中政治; 课堂活动; 问题讨论; 有效性; 研究;
机译:初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度(第2次报告)研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究
机译:分析地理课堂教学中使用实证社会研究方法时讨论地理课堂全球正义问题的可能性
机译:浅谈初中语文课堂提问的问题分析与策略研究
机译:信息技术在思想政治课堂教学中的有效性研究
机译:讨论在课堂活动中使用艺术疗法来帮助学生解决情绪和行为问题的方法。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:水文地质学文献研究与讨论中的反问题。 le probleme Inverse en Hydrogeologie Etude Bibliographique et mise au point
机译:诊断动物体重状况或易患体重状况的方法,为动物选择方案。评估用于监测动物体重状况或偏倚状况的系统的有效性。诊断体重状况或易患体重状况的方法中与肥胖有关的健康问题的诱因。在一只动物中,为动物选择一种检测体重状况开始的方案评估系统监测动物体重或偏倚状况的有效性。诊断动物因肥胖而引起的健康紊乱倾向,并量化动物的身体状况指标动物和工具包。
机译:Emulsao汽车工业公司,投资于油包水的聚合物。造纸和纸浆生产工艺改进的制备过程;初中和高中恢复油;在污水处理和处置行业中的行为,并研究了石油糠醛污泥的行为
机译:讨论活动辅助装置,讨论活动辅助方法及其计算机程序
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