浅析生活化视域下的学前教育教学策略

摘要

随着社会经济的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,为学校注入了新的活力,但由于幼儿年龄较小,不具备完善的认知,所以在刚开始进入幼儿园时会有些不适应,从而表现出惧怕的心理。对此,幼儿教师在教学时就要注重将教学内容与生活进行联系,以便幼儿能在熟悉的环境中更好的学习知识,从而培养幼儿的思维意识,提升教学效率。