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秦连行;
河北省衡水市景县梁集镇万庄小学;
微课; 小学数学; 教学;
机译:使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性,该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法
机译:更改教学交付选项以改善干预效果:教学强度的提高是否也提高了教学效果?
机译:基于本地智慧的上下文问题提高了解决小学数学学生的词问题的能力
机译:解决问题的微课程教学效果的影响因素研究
机译:小学数学教师寻求通过专业发展来提高教学水平的途径。
机译:小学数学修订研讨会提高了学生在常规实验室计算中的表现
机译:微课堂教学中学生对上级领导反馈的看法,有助于提高微课堂教学效果
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:模拟器解释法向应力下钢筋倾斜部分的教学效果
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