'驱、建、评'三步教学视角下物流管理专业活页式教材设计与开发

摘要

目前,物流管理专业教材存在以传统知识体系为主、缺少工学结合元素、不利于自主建构、产业跟随度低等问题.为推动物流管理专业教材改革,提高物流管理专业人才培养质量,在长期实践、调研基础上,依托建构主义、支架式教学等教学理论,开展"驱、建、评"三步教学视角下物流管理专业活页式教材设计与开发.三步教学指引教材三大模块,推动教师教学、学生学习方式的改革,促进学生对物流管理专业课程内容达成意义建构.