五年制高职专业课教学融入思政元素的实践路径浅析——以《猪病防治》课程为例

摘要

思政元素融入五年制高职专业课程中,充分发挥专业课程的德育作用,让学生在掌握专业知识和技能的同时接受德育教育,成为高素质高技能的应用型人才.以《猪病防治》课程为例,从理论知识、案例分析和实训3个方面探究思政元素融入的有效策略并对其德育教学效果进行评价.