丁黄小提琴诊所

摘要

我是一名幼儿小提琴教师，发现学生最不爱练音阶，总爱拉一些儿歌，可音准又总是不理想，我该怎么办?另外，由于学生用的琴都做了指位标记．而我发现琴的指位并不在一条直线上，以一指为例：由于四条弦有不同的触弦点．并不像标记那样，我感觉好象是高音弦总是再按高一点才准，低音弦总是再按低一点才准，由于位置不统一，所以学生和家长都感到很难把握，我该怎么办?