个性化阅读与学生语文核心素养的提升

摘要

"核心素养"是义务教育课程改革中的新观点,核心素养的提出给语文教学提出了新要求.语文核心素养指"语言的建构和运用"、"思维的发展和提升"、"审美的鉴赏和创造"以及"文化的理解和传承",与以往的"三维目标"相比,语文核心素养对学生提出了更为全面的要求.语文核心素养的培养不仅包括语言、思考能力的提升,还包括对审美和文化传承的影响.个性化阅读可以促进语文核心素养的生成,促进语言能力的提升,形成阅读促进写作,写作带动表达的良性循环.