国际交流项目信息传递有效性探究

摘要

高校作为践行国际化教育的前沿阵地,必须适应"全球化"和"国际化"的趋势.在国际化进程中,除了学校的主体作用外,如何发挥学生组织的主观性和主导性是一个关键.基于此,本文将结合江苏大学推进国际化工作情况,以江苏大学校园信息传播网络为探究对象,对于江苏大学国际交流项目信息传递渠道进行搜集、整理,通过对以上路径的整合以及对江苏大学在校本科生进行问卷调查、回访探究高校国际交流项目信息传递有效性,以及相应的建议和需求并最终提出改进措施和方法.