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学前专业学生的少儿写作个人化倾向

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少年儿童的写作在创作的思想、立场、视野和语言各个方面都展示出他们独特的个人化色彩,这种写作可称为“少儿写作个人化模式”,作为学前专业的学生在为幼儿创作中要逐渐形成属于自己的个人化思想,形成属于自己的新东西.

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来源
《文学教育（下）》|2013年第3期|93|共1页
作者
殷光宇;
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作者单位

黑龙江幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 chi
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关键词
少儿写作; 个人化倾向;

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