浅谈诗歌教学的备课法

摘要

诗歌以意象寄托情感，朦胧的意境描绘了诗意的美妙给人以精神上审美享受。中学的诗歌教学旨在培养学生的审美情趣。当前考试中现代诗歌所占的比例少，诗歌教学“套路化”，学生只要熟记各类意象和作者的情感，就算完成了学习。诗歌真正的魅力和价值都被抹去了，本文通过两次《再别康桥》的教学设计，谈谈自己对于诗歌教学的感悟。