青春期内向型后进生个别谈话的语言艺术探究

摘要

初中教师应当分析青春期学生存在的主要问题,尤其针对内向型后进生进行针对性分析,掌握与后进生个别谈话的时机,积极改变自我的语言交流方式,注重自我个别谈话的语言魅力,讲究谈话的艺术,帮助他们摆脱心理上存在的障碍,与内向型后进生成为真正的朋友,增进师生之间的情感。