巧用绘本支持大班幼儿故事表演的有效策略

摘要

《纲要》提出"幼儿喜欢在游戏中再现和表演他们感兴趣的人物、情节和活动场面,表演时根据自己的经验和想象不断求新与创造"。本文主要以绘本为载体,激发幼儿绘本表演的兴趣,通过绘本故事表演提升幼儿的多元能力的发展,在此过程中探寻有效的支持幼儿进行绘本表演的教育策略。