分析学生阅读倾向,充分发挥教育职能

摘要

我院是机电部直属的一所普通高等学校。设有工科9个专业,文科7个专业,藏书33万册,在校研究生、本科生、专科生2600余人。为了剖析大学生的阅读倾向,有针对性地开展读者服务工作,更好地发挥图书馆的教育职能,我们于1990年对学生借阅图书的情况进行了调查和分析研究,并就调查结果提出了加强阅读指导,发挥教育职能的具体对策。