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谈谈继续教育中的'传、帮、带'形式

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摘要

高校图书馆人员继续教育的形式多种多样,馆员之间的"传、帮、带"是其中一种简单而有效的形式,其主要模式有"结对子"和"导师组".

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来源
《山东图书馆学刊》 |2006年第1期|24-25|共2页
作者
郑振鹏; 郑喜胜;
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作者单位

韩山师范学院图书馆;

广东潮州;

521041;

韩山师范学院图书馆;

广东潮州;

521041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆工作者;
关键词
高校图书馆; 继续教育;

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