服务学习理论视域下高校图书馆学生志愿服务的长效机制研究

摘要

服务学习理论为高校图书馆学生志愿服务长效机制的构建提供了新思路和新方法.文章阐述了服务学习理论的特征,分析了在高校图书馆学生志愿服务中引入服务学习理论的意义,从前期、中期与后期三个阶段构建了服务学习理论视域下高校图书馆学生志愿服务的长效机制,最后提出了服务学习理论为高校图书馆学生志愿服务长效机制建立带来的启示,以期促进高校图书馆学生志愿服务长效机制的建立.