新课标下初中学生数感的培养

摘要

本文从数感结构的数、运算、估计、情境四方面入手,结合实例,提出了从数的认识、数的运算与估算以及数感在解决问题中的应用这三个角度,在课堂中渗透数感思维的数感培养方法。