微课在高中数学教学中的设计策略研究

摘要

随着信息技术的发展,微课被广泛运用于教育教学中,数学作为高中阶段的重点学科,教师将教学的重难点、易错点、高频考点等用图片或动画的形式制作成微课,让学生根据自身的学习需求选择观看,借由微课教学,提高学生的自主学习能力,为学生提供个性化的教学服务,减轻教师的教学负担,提高数学课堂教学的质量和效率。本文对高中数学的微课教学设计策略展开研究,希望能够最大程度地发挥出微课在数学教学中的作用。