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聚微 共生 赏评——微目标习作教学三元素

         

摘要

本文通过对聚焦微目标,目标的提出与生成要有学生的参与过程,以赏代评等内容的分析,详细阐述了新课标教学模式下微目标习作教学的三元素。

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