高中地理课堂教学中生态文明教育的巧妙融合渗透研究

摘要

生态文明在党的十七大以后,在各个领域迅速成为研究的热点,“大力推进生态文明建设”在党的十八大报告中被提出,成功成为了国家战略。建设美丽中国,加快生态文明体制改革又在党的十九大上被提出,中国对于生态文明的建设向全世界发出了庄严的承诺。生态文明教育随着生态文明理论体系的不断完善也在快速发展。本文以解读鲁教版高中地理课堂教学中的生态文明教育的渗透为基础,提出实际教学中出现的问题,并给出了相应的解决策略。