高中数学生活化教学调动学生积极性的策略初探

摘要

生活化教学是站在调动学生积极性、培养学生实践能力、科学技术及经济发展等角度所提升的先进理念,强调教学与学生实际生活的结合,从而培养及发展学生的核心素养。高中数学教学并不是简单地将知识"喂给"学生,而是通过设计教学活动,调动学生积极性,使其能主动参与活动,获得应用知识,并感知数学知识在生活之中的价值。基于此,本文将着重针对高中数学生活化教学调动学生积极性的策略进行探讨,以期促进学生的全面发展。