巧导妙引点燃兴趣之灯

         

摘要

目前进入技校的初中毕业生文化成绩普遍较差,尤其是数学科目,且大部分学生对学习数学缺乏信心,害怕学习数学,从而导致技校数学教学面临许多困难,因此需要教师有目的地培养学生学习数学的兴趣,因材施教,从而使学生增强学习数学的积极性.

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