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浅谈如何引导学生主动学习英语

         

摘要

<正>课堂教学是一种多元化、多层次、多功能的教学活动,是教师和学生进行思想、知识、情感等各个方面交流的过程。如何引导学生主动参与教学过程的各个环节,让他们拥有主动、自我发展的机会,是英语教师面临的一个重要课题。笔者结合多年的教学实践,谈谈自己的几点看法。一、为学生创造主动学习的学习环境

著录项

  • 来源
    《文理导航(下旬)》 |2011年第7期|61-61|共1页
  • 作者

    胡广峰;

  • 作者单位

    河南省商丘幼儿师范学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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