刍议如何培养高中地理教师教学衔接意识

摘要

教学衔接意识是指地理老师在课堂教学中从教学过程的"阶段性、连续性、发展性"等相关角度出发,整体掌控高中地理课堂教学全过程的理念和思想的总称。其中,教学衔接囊括纵向和横向两个方面。本文主要从纵向的教学衔接角度出发,就如何更好地培养高中地理老师教学衔接意识进行了简单探析。