优化物理课堂 培养探究能力——如何在初中物理中创设生活化情境

摘要

伴随着新课程改革进程的进行,关于初中物理课堂教学改革的讨论已经屡见不鲜,但是讨论的情况如何,还得看具体的课堂改革带来的成效。在我看来,初中物理的改革应该结合自身学科的特点,来进行课堂教学改革。初中物理是一门基础科学,初中物理需要培养学生的科学精神和探究能力,那么怎样培养学生的创新精神、探究能力呢?很显然,焦点就在于45分钟的课堂。传统的物理课堂总是略带有生硬的色彩,大多数教师都是按部就班,结合教材进行教学,教学方法也是千篇一律。而初中物理探究性课堂教学改革不仅能改变传统的教学氛围,更能给初中物理课堂改革取得实效提供一线生机。本文从初中物理课堂中如何创设生活化情境出发,认为创设生活化情境,以此来优化物理课堂,培养探究能力。