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从提问题入手,让语文课堂更加鲜活

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很多课堂上老师都会说:学了这一课,大家有没有问题了?学生异口同声地说:没有了.老师显得很高兴,学生也很高兴.试想,学生究竟有没有问题?从生本教育理念看,我希望学生有问题提出.

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来源
《文理导航·教育研究与实践》 |2009年第1期|36-36|共1页
作者
杨思昂;
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作者单位

江苏省淮安市王兴镇中心小学;

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正文语种 chi
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