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学科整合学科整合感悟语言--人教版义教小语第八册《趵突泉》教学片断

             

摘要

@@ <趵突泉>第4自然段运用比喻、拟人等手法,准确地写出了小泉眼三处冒泡的情景.在教学中,我把美术和音乐引进课堂,帮助学生理解课文,以提高他们感悟语言的能力.

著录项

  • 来源
    《辽宁教育》 |2004年第1期|93|共1页
  • 作者

    陈鑫; 白文靖;

  • 作者单位

    无;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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