浅谈初中英语词汇教学的有效性

摘要

单词的识别和记忆是学好英语的一大基础,词汇量的多少也决定了英语水平的高低,很多学生认为背单词是一项枯燥 又乏味的工作,每天背单词只是一项无用功,对英语学习并不能起到太大的帮助,这样学生就形成了一种被动学习的状态,从而 在英语学习中越来越感觉困难。因此,单词的有效教学成了当今英语教学中的一个重点。教师要注重以学生为主体的教学视角, 让学生参与进课堂之中,为学生呈现出更加多元化的教学方式,提升学生对于英语学习的兴趣。