浅谈体育教学中教师、教材、学生三者之间的关系

摘要

体育教学是双向的教学活动,既包括教师的''教'',又包括学生的''学'',然而在实际体育教学活动中,教师只注重''教'',而忽视学生的''学''。这种教学方使得学生上体育课的积极性严重减弱,影响教学活动的顺利进行。针对体育课程教学中出现的问题,国家以''健康第一''为导向、以''以人为本''为核心进行多次课程改革,目的就在于能根据学生的身心发展特点,制定出更实际的课程内容,找到更有效的教学方式,使体育课堂发挥出其应有的最大效益。体育课堂的构成主要为教师、教材、学生这三大要素,只有处理好着三者的关系,体育课堂的作用才会发挥到最大。