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郭睿;
阿克苏市第十二小学;
群组文本; 聚焦; 联接点; 探究式阅读;
机译:了解探究式教学中的课堂角色:将角色理论和社会建构主义与角色多元化概念联系起来
机译:建构主义背景下的探究式教学
机译:可持续设计的系统思考:基于探究式学习过程的建构主义网络学习环境管理的概念框架
机译:在社会建构主义指导下,在社会建构主义的指导下提高了阅读,同行合作和意识的三位一体,提高了有意义的修正
机译:在墨西哥大学使用跨国文本教学批判性阅读:紧急情况案例研究。
机译:人际关系中的自我建构:母婴图画书阅读互动中的心理状态叙事与借鉴
机译:阅读理解,体裁知识和意义建构。 (体裁及其在10-18岁年龄段儿童阅读理解和意义建构中的作用)=阅读理解,体裁和意义建构
机译:用于实验室微创设备的线性感应加速器模块的脉冲功率设计。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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