现代化信息技术手段在小学数学概念课教学中的实践与反思

摘要

在小学数学概念教学中,由于学生思维的具体形象性与概念抽象性之间的矛盾,学生很难掌握好抽象的概念。因此,概念教学成了数学教学中的一大难题。选用现代化信息技术手段进行辅助教学,使抽象的概念具体化、清晰化,尤为重要。在小学数学与现代化信息技术融合运用的教学实践过程中,我们面临的主要问题是:部分教师不能灵活地使用设备,教师在课堂过程中容易被信息技术手段牵着鼻子走,不能遵循教材特点创造性使用信息化技术手段。