浅谈微视频在中职外科护理教学中的有效应用

摘要

外科护理学是中职护理专业的必修课程之一,是一门实践性较强的学科。实践操作技能是其中的重要组成部分,要求学生熟练掌握各项外科护理操作技能。传统的中职外科护理实践教学模式下,练习过程中缺乏及时客观的评价和反馈,导致操作易走样,操作的规范性与准确性得不到保障,影响练习效果;反复练习,容易使学生产生枯燥感、乏味感,影响学生练习的积极性。中职学生接受能力相对较弱,学习目标不够明确,学习主动性缺乏,但中职学生对新生事物易接受、有热情。如何改变护理实践教学模式,提高课堂教学质量,培养出不但理论知识扎实,而且操作能力强的实用型护理人才,一直是护理教育教学改革研究的热点。改革传统实践教学方法,采用适合中职学生特点的外科护理实践教学方法,提高实践教学效果,具有现实意义。本文旨在通过微视频在外科护理实践教学中的应用研究,为中职外科护理实践教学改革提供借鉴。