双减背景下小学语文作业分层布置研究

摘要

基于双减的背景下,在小学的语文教学过程当中,教师更应该注重作业的布置形式。作业对于学生而言,有着重要的学习价值,因为通过练习作业可以帮助学生及时的巩固和复习所学的知识,同时还可以帮助学生自主的预习将要学习的内容,使得学生对语文知识的学习更加的高效。而在作业的布置过程当中,教师应该注重学生学习的差异性,因此需要设置分层的布置,进而才能真正的发挥出作业的实际价值和作用。