新课标下小学语文学习任务群的教学策略研究

摘要

语文是小学阶段了一门基础性学科,同时,也是一门学习语言文字运用的综合性实践课程,教师应该对此门课程的教学引起更加地重视。基于新课程改革的要求,教师应该使得语文课程的实践取向进行突出,目前虽然已经进行了一定的改革,但合作学习、探究学习、综合学习还未达到理想的教学目标,对此,为了使得学生的综合素养逐步得到提升,教师就应该针对当前的教学现状,将“学习任务群”与语文课程进行融合,确保语文课程体系能够得到重构,进一步的使得语文课堂教学的有效性能够全面得到提升。