核心素养下构建初中道德与法治高效课堂的有效策略分析

摘要

众所周知,初中阶段是学生学习知识身心发展的关键时期,良好的道德与法治学习对学生未来的发展起到了十分关键的作用。当前伴随着新未来的提出和发展,许多中小学将培养学生形成良好的学科核心素养,作为开展教育的主要目标,以此促进学生的整体发展,但由于当前许多教师在开展教学的过程中,由于其自身水平和意识等各个方面的不足,会存在各种各样的问题,所以教师必须及时转变思想,转变教学方式,以提升和发展学生的道德与法治核心素养为基础,进一步提高学生的学习水平。