基于优秀传统文化视阈下高职学生职业素养的提升略谈

摘要

当前我国高职院校在培养人才的过程中普遍存在不注重职业素养提升的现象,对学生的专业技能较为关注,而忽略职业素养的培养,导致人才在毕业之后难以及时适应企业需求,无法找到稳定的工作。这不仅不利于高职院校人才培养质量的提升,而且对于学生的长远发展带来了诸多不利影响。基于此,本文就探究这方面的内容,从我国优秀传统文化视角出发,为高职学生职业素养的提升提供一些针对性措施,希望能够为高职院校学生职业素养的提升带来有利作用。