高校教师轻教学重科研原因分析及纠偏

摘要

我国高等教育在本世纪初快速发展,高校教师队伍也在不断扩大,但是近年来高校教师重科研、轻教学的势头越来越严重,导致高校学生对教师的满意度有所降低,大学作为一个为社会提供高素质人才的组织,高校教师应该把课堂教学作为首要任务,但是一些高校教师特别是理工科的教师利用国家在评职称制度上的一些漏洞,比较重视自己所做的科学研究,花在课堂教学上的时间相对较少一些。本文就是针对这种轻教学、重科研的现象展开研究。本文具体分析高校轻教学重科研的具体原因,并且提出改变这种现象的建议。