公法名著导读教学模式探讨

摘要

公法,在国家治理体系中处于举足轻重的地位;而法学虽然很大程度上具有实践和应用属性,但如果缺乏经典理论的训练,则无法具有整全的知识视野与思考深度。本文拟结合笔者的授课实践,就公法经典导读课程的开设意义、开设目的、课程设计、授课注意事项等内容进行总结和探讨,希望能够为卓越法律人才教育背景下的法学教育改革从经典解读课程设置方面提供可资借鉴的方案。