基于“复合交互”与“真实务化”的法律实践课程教学的提升研究--以《现代城市管理实务》课程为例

摘要

作为主要面向法学院法学专业学生开设的实务课程，文章结合法学专业特点和职业导向人才培养目标，以达成法律实践类课程设计与开展全过程的“真实务化”为主旨，打造以“复合”和“交互”为创新特色的实训课程，强化过程考核，凸显学生实务处理能力和创新思维，提升实务课程教学的效益。