“故事+”理念下小学生健康素养教学策略探究

摘要

小学是学生的道德品质、法治观念养成的关键时期。为了培养学生的健康素养,保证学生快乐健康地成长,笔者在教学中创新性地采用"故事+音乐""故事+游戏""故事+童谣"等方式,将培养核心素养渗透到道德与法治教学中,使学生在课堂学习中享受快乐,健康生活,彰显学科教学的特色与魅力,进而达到育人的目的。