语文核心素养培养——寄宿制中学餐前经典诵读现状调查

摘要

中学语文要加强学生对经典文化、传统文学的学习与积淀,要加强核心素养的培养,许多学校很注重这方面,也采取了很多措施,但效果并不理想,有必要不断改进。据调查发现,各学校餐前诵读存在的问题主要表现在诵读内容单一,诵读形式单一,诵读组织不力,诵读量化不科学等。