手指--学习数学的金钥匙

摘要

在小学数学教学中，实践能力的培养很重要，其中一个方面就是学生的动手操作能力。根据小学生容易接受直观形象事物的思维特点，可以通过操作学具，让学生摆一摆，折一折，使他们在亲自动手中理解数学，同时加深了对知识的印象。在教学中，我发现学生的手指也是一种很好的教学学具，有时甚至比学具更有效。苏霍姆林斯基说：“手是意识的伟大培育者，