基于微课的“翻转课堂”模式在中职机械课堂中的可行性分析

摘要

当下,渐渐僵化的课堂教学已经越来越禁锢学生的个性发展和能力的培养。如果说传统课堂迫于种种压力和条条框框,难以实现有效的变革,那么当信息技术帮助课堂跳出旧有模式时,我们是不是应该把握住这样的机会?答案是肯定的。