基于“微课”的“翻转课堂”模式在中职英语专业班教学中的可行性分析

摘要

一、引言随着互联网教育信息技术的不断发展,英语的教学方法也发生了很大的变化。“微课”和“翻转课堂”都是以信息技术为依托,“微课”基于短小精悍的特点,使得优秀教育资源被更多地利用,而“翻转课堂”则是基于“微课”手段出现的新教学模式。在中职英语课堂教学中,能否利用“微课”和“翻转课堂”来提高课堂教学的有效性呢?本文正是尝试探讨基于“微课”的“翻转课堂”模式在中职英语教学中应用的可行性。