城区寄宿制中学“师生结对帮扶”教育实践的优势探析

摘要

随着教育布局的不断调整,一座座城区寄宿制中学新建起来,随着教育制度的进一步完善,班主任工作的内容越来越复杂,工作任务越来越重,班主任在学生思想教育方面的个别教育相对被弱化,而"师生结对帮扶"教育活动是弥补这一不足的最有效模式,这一教育模式在实践中具有较为明显的优势。