守住小学语文教学的根

摘要

随着新课改的不断深入,小学语文教学的理念与方法都发生了显著的变化。但一直以来,小学语文教学的高耗低效、事倍功半仍未有明显的改观。语文学习本身就是"内化"和"熏陶"人的过程,语文教学就要有语文味,我们的课堂必须立足"语"和"文"。所以,课程改革无论经历怎样的历史变迁,语文教学必须要把"根"留住。